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Author: Antoine Amarilli <antoine.amarilli@ens.fr>
Date: Thu, 3 Jun 2010 03:01:43 +0200
Correction de typos.
Diffstat:
| etudiant.42 | | | 47 | ++++++++++++++++++++++++++--------------------- |
1 file changed, 26 insertions(+), 21 deletions(-)
diff --git a/etudiant.42 b/etudiant.42
@@ -2,7 +2,7 @@
.SH NAME
etudiant \- citoyen de seconde zone de l'École.
.SH DESCRIPTION
-La société de l'ENS est un système hiérarchique organisé en caste. Chaque caste
+La société de l'ENS est un système hiérarchique organisé en castes. Chaque caste
a un rôle précis à jouer et des règles à suivre afin de préserver le bon ordre
et la cohérence du
.BR grand_tout (42).
@@ -16,7 +16,7 @@ divinités chargé d'assurer la cohésion de l'univers depuis son centre (voir
.br
-
.BR Monique (42),
-qui a les pleins pouvoirs sur l'École, bien que certain pense que c'est
+qui a les pleins pouvoirs sur l'École, même si certains pensent que c'est
.BR Dieu (I)
qui tire toutes les ficelles
.BR (typiquement (42)
@@ -32,19 +32,21 @@ de faire bonne impression afin de prendre la suite de Monique.
démocratie sur les castes suivantes.
.br
- Les directeurs de département, qui sont chargés de gérer le leur, de manière
-plus ou moins concerté avec les autres, ou la direction (voir
+plus ou moins concertée avec les autres ou avec la direction (voir
.BR DI (42)).
.br
- Les professeurs, qui ont la lourde tâche de transmettre un savoir (voir
-.BR ects (42)).
+.BR ects (42)
+et
+.BR cours(42)).
.br
- Le personnel administratif et technique, qui se charge du bon fonctionnement
de l'École (voir
.BR admin (I)).
.br
- Les élèves normaliens et ceux de la séléection internationale, dont le rôle
-est de profiter de leur statut très privilégié dans l'enseignement supérieur,
-en exploitant au maximum les largesses des castes supérieures, ils sont
+est de profiter de leur statut très privilégié dans l'enseignement supérieur
+en exploitant au maximum les largesses des castes supérieures. Ils sont
supposés fournir en échange un
.BR travail (42)
intense pour leur études.
@@ -61,38 +63,41 @@ qui permettent à tout un chacun de profiter des quelques rares éclaircies du
ciel de
.BR Paris (42).
.br
-- Les étudiants, dont nous allons tout de suite étudier le cas.
+- Les étudiants, l'objet de cette page.
.PP
-Les étudiants sont les membres de la caste la plus basse de l'ENS, ils ont les
+Les étudiants étant les membres de la caste la plus basse de l'ENS, ils ont les
même obligations que les élèves normaliens au niveau du
.BR travail (42)
et des
.BR ects (42)
-mais n'ont aucun des avantages. C'est en fait pire puisque les étudiants sont
+mais n'en ont aucun des avantages. C'est en fait pire puisque les étudiants sont
obligé de s'inscrire au
.BR diplome (42)
-de l'ENS et donc de valider plus d'ects (heureusement il y a pour ça les
+de l'ENS et donc de valider plus d'ECTS (heureusement il y a pour ça les
.BR free_ects (42)).
-Les étudiants ne perçoivent pas de traitement (le salaire des normaliens) et ne
-sont pas logé non plus. Ils bénéficient cependant de la même tarification que
-les normaliens au
+Les étudiants ne perçoivent pas de
+.BR traitement(42)
+et ne sont pas non plus logés (voir
+.BR internat(42)).
+Ils bénéficient cependant de la même tarification que les normaliens au
.BR pot (42)
plutôt que de payer leurs repas plein pot, et ceci grâce à la générosité de la
direction.
.PP
Comme l'uniforme n'est plus de rigueur à l'École (qui est d'ailleurs un des
-premiers établissements à s'en être débarrasé) il a fallu trouver un autre
-moyen de distinguer les étudiants de les élèves. Ce sont les boîtes aux lettres
+premiers établissements à s'en être débarrassé) il a fallu trouver un autre
+moyen de distinguer les étudiants des élèves. Ce sont les boîtes aux lettres
qui ont été choisies pour remplir ce rôle : les boîtes aux lettres des
-étudiants ont été relégués dans le couloir le la salle courrier et porte des
-étiquettes couleur jaune pipi symbolisant le mépris qui leur est dû.
+étudiants ont été relégués dans le couloir le la salle courrier et
+portent des étiquettes couleur jaune pipi symbolisant le mépris qui leur
+est dû.
.PP
La raison d'être des étudiants et d'augmenter les effectifs de l'École afin de
-monter sa position dans le classement de Shangaï, qui est la raison d'être de
-l'École.
+monter sa position dans le classement de Shangahï (voir
+.BR shanghai(42)).
.SH NOTES
-
-La hiérarchie telle que présentée ici est sujet à débat.
+La hiérarchie telle que présentée ici est sujet à débat (en particulier
+en ce qui concerne les positions relatives de l'oignon et des bancs).
.SH "SEE ALSO"
.BR Ecole (42).
.BR annexe (42).
