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Author: Antoine Amarilli <antoine.amarilli@ens.fr>
Date: Thu, 3 Jun 2010 02:57:08 +0200
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@@ -0,0 +1 @@
+*~
diff --git a/etudiant.42 b/etudiant.42
@@ -0,0 +1,98 @@
+.TH ETUDIANT 42 "2010-05-29" ENS "Hitchhiker's Guide to the ENS"
+.SH NAME
+etudiant \- citoyen de seconde zone de l'École.
+.SH DESCRIPTION
+La société de l'ENS est un système hiérarchique organisé en caste. Chaque caste
+a un rôle précis à jouer et des règles à suivre afin de préserver le bon ordre
+et la cohérence du
+.BR grand_tout (42).
+.PP
+La hiérarchie se compose, du haut vers le bas, des castes suivantes :
+.br
+- Les
+.BR Ernest (42),
+divinités chargé d'assurer la cohésion de l'univers depuis son centre (voir
+.BR bassin (I)).
+.br
+-
+.BR Monique (42),
+qui a les pleins pouvoirs sur l'École, bien que certain pense que c'est
+.BR Dieu (I)
+qui tire toutes les ficelles
+.BR (typiquement (42)
+les câbles ethernet).
+.br
+- Les membres nommés du Conseil d'Administration, qui ont pour rôle d'appliquer
+les directives de Monique et/ou du gouvernement.
+.br
+- Les directeurs d'études Sciences et Lettres, dont le rôle est principalement
+de faire bonne impression afin de prendre la suite de Monique.
+.br
+- Les membres élus du CA, dont le rôle établi est de maintenir une illusion de
+démocratie sur les castes suivantes.
+.br
+- Les directeurs de département, qui sont chargés de gérer le leur, de manière
+plus ou moins concerté avec les autres, ou la direction (voir
+.BR DI (42)).
+.br
+- Les professeurs, qui ont la lourde tâche de transmettre un savoir (voir
+.BR ects (42)).
+.br
+- Le personnel administratif et technique, qui se charge du bon fonctionnement
+de l'École (voir
+.BR admin (I)).
+.br
+- Les élèves normaliens et ceux de la séléection internationale, dont le rôle
+est de profiter de leur statut très privilégié dans l'enseignement supérieur,
+en exploitant au maximum les largesses des castes supérieures, ils sont
+supposés fournir en échange un
+.BR travail (42)
+intense pour leur études.
+.br
+- Le chat qui se promène dans l'École et récitant dans sa tête la grammaire du
+LOLCAT.
+.br
+- L'oignon planté en cours Pasteur près du sapin, afin d'arrêter de sentir dans
+la chambre d'une élève.
+.br
+- Les bancs de la
+.BR couro (42)
+qui permettent à tout un chacun de profiter des quelques rares éclaircies du
+ciel de
+.BR Paris (42).
+.br
+- Les étudiants, dont nous allons tout de suite étudier le cas.
+.PP
+Les étudiants sont les membres de la caste la plus basse de l'ENS, ils ont les
+même obligations que les élèves normaliens au niveau du
+.BR travail (42)
+et des
+.BR ects (42)
+mais n'ont aucun des avantages. C'est en fait pire puisque les étudiants sont
+obligé de s'inscrire au
+.BR diplome (42)
+de l'ENS et donc de valider plus d'ects (heureusement il y a pour ça les
+.BR free_ects (42)).
+Les étudiants ne perçoivent pas de traitement (le salaire des normaliens) et ne
+sont pas logé non plus. Ils bénéficient cependant de la même tarification que
+les normaliens au
+.BR pot (42)
+plutôt que de payer leurs repas plein pot, et ceci grâce à la générosité de la
+direction.
+.PP
+Comme l'uniforme n'est plus de rigueur à l'École (qui est d'ailleurs un des
+premiers établissements à s'en être débarrasé) il a fallu trouver un autre
+moyen de distinguer les étudiants de les élèves. Ce sont les boîtes aux lettres
+qui ont été choisies pour remplir ce rôle : les boîtes aux lettres des
+étudiants ont été relégués dans le couloir le la salle courrier et porte des
+étiquettes couleur jaune pipi symbolisant le mépris qui leur est dû.
+.PP
+La raison d'être des étudiants et d'augmenter les effectifs de l'École afin de
+monter sa position dans le classement de Shangaï, qui est la raison d'être de
+l'École.
+.SH NOTES
+
+La hiérarchie telle que présentée ici est sujet à débat.
+.SH "SEE ALSO"
+.BR Ecole (42).
+.BR annexe (42).
