etudiant.42 (3811B)
1 .TH ETUDIANT 42 "2010-05-29" ENS "Hitchhiker's Guide to the ENS" 2 .SH NAME 3 etudiant \- citoyen de seconde zone de l'École. 4 .SH DESCRIPTION 5 La société de l'ENS est un système hiérarchique organisé en castes. Chaque caste 6 a un rôle précis à jouer et des règles à suivre afin de préserver le bon ordre 7 et la cohérence du 8 .BR grand_tout (42). 9 .PP 10 La hiérarchie se compose, du haut vers le bas, des castes suivantes : 11 .br 12 - Les 13 .BR Ernest (42), 14 divinités chargé d'assurer la cohésion de l'univers depuis son centre (voir 15 .BR bassin (I)). 16 .br 17 - 18 .BR Monique (42), 19 qui a les pleins pouvoirs sur l'École, même si certains pensent que c'est 20 .BR Dieu (I) 21 qui tire toutes les ficelles( 22 .BR typiquement (42) 23 les câbles ethernet). 24 .br 25 - Les membres nommés du Conseil d'Administration, qui ont pour rôle d'appliquer 26 les directives de Monique et/ou du gouvernement. 27 .br 28 - Les directeurs d'études Sciences et Lettres, dont le rôle est principalement 29 de faire bonne impression afin de prendre la suite de Monique. 30 .br 31 - Les membres élus du CA, dont le rôle établi est de maintenir une illusion de 32 démocratie sur les castes qui leur sont inférieures. 33 .br 34 - Les directeurs de département, qui sont chargés de gérer le leur, de manière 35 plus ou moins concertée avec les autres ou avec la direction (voir 36 .BR DI (42)). 37 .br 38 - Les professeurs, qui ont la lourde tâche de transmettre un savoir (voir 39 .BR ects (42) 40 et 41 .BR cours(42)). 42 .br 43 - Le personnel administratif et technique, qui se charge du bon fonctionnement 44 de l'École (voir 45 .BR admin (I)). 46 .br 47 - Les élèves normaliens et ceux de la sélection internationale, dont le rôle 48 est de profiter de leur statut très privilégié dans l'enseignement supérieur 49 en exploitant au maximum les largesses des castes supérieures. Ils sont 50 supposés fournir en échange un 51 .BR travail (42) 52 intense pour leur études. 53 .br 54 - Le chat qui se promène dans l'École en récitant dans sa tête la grammaire du 55 LOLCAT. 56 .br 57 - L'oignon planté en cours Pasteur près du sapin, afin d'arrêter de sentir dans 58 la chambre d'une élève. 59 .br 60 - Les bancs de la 61 .BR couro (42) 62 qui permettent à tout un chacun de profiter des quelques rares éclaircies du 63 ciel de 64 .BR Paris (42). 65 .br 66 - Les étudiants, l'objet de cette page. 67 .PP 68 Les étudiants étant les membres de la caste la plus basse de l'ENS, ils ont les 69 même obligations que les élèves normaliens au niveau du 70 .BR travail (42) 71 et des 72 .BR ects (42) 73 mais n'en ont aucun des avantages. C'est en fait pire puisque les étudiants sont 74 obligés de s'inscrire au 75 .BR diplome (42) 76 de l'ENS et donc de valider plus d'ECTS (heureusement il y a pour ça les 77 .BR free_ects (42)). 78 Les étudiants ne perçoivent pas de 79 .BR traitement(42) 80 et ne sont pas non plus logés (voir 81 .BR internat(42)). 82 Ils bénéficient cependant de la même tarification que les normaliens au 83 .BR pot (42) 84 plutôt que de payer leurs repas plein pot, et ceci grâce à la générosité de la 85 direction. 86 .PP 87 Comme l'uniforme n'est plus de rigueur à l'École (qui est d'ailleurs un des 88 premiers établissements à s'en être débarrassé) il a fallu trouver un autre 89 moyen de distinguer les étudiants des élèves. Ce sont les boîtes aux lettres 90 qui ont été choisies pour remplir ce rôle : les boîtes aux lettres des 91 étudiants ont été relégués dans le couloir de la salle courrier et 92 portent des étiquettes couleur jaune pipi symbolisant le mépris qui leur 93 est dû. 94 .PP 95 La raison d'être des étudiants est d'augmenter les effectifs de l'École afin de 96 monter sa position dans le classement de Shanghaï (voir 97 .BR shanghai(42)). 98 .SH NOTES 99 La hiérarchie telle que présentée ici est sujette à débat (en particulier 100 en ce qui concerne les positions relatives de l'oignon et des bancs). 101 .SH "SEE ALSO" 102 .BR ecole (42), 103 .BR annexe (42).