greve_du_pot.42 (1979B)
1 .TH GREVE_DU_POT 42 "2011-09-17" ENS "Hitchhiker's Guide to the ENS" 2 .SH NAME 3 greve_du_pot \- recours contraint au 4 .BR pas_pot(42) 5 pour des raisons politiques 6 .SH DESCRIPTION 7 La grève du 8 .BR pot(42) 9 est la conséquence sans doute la plus observable pour le normalien moyen 10 d'un conflit social complexe ayant occupé l'ENS pendant une bonne partie 11 de l'année scolaire 2010-2011 afin d'exiger la fin de la précarité des 12 personnels. 13 .PP 14 Au cours d'une partie de la grève, des sandwiches à prix libre et 15 autres denrées alimentaires de première nécessité (gâteau, boissons, 16 fruits, crêpes) étaient vendus dans l' 17 .BR aquarium(42) 18 par les grévistes, assistés par les élèves mobilisés. La qualité 19 gustative de ces repas, quoique nécessairement inférieure au 20 .BR pot(42), 21 était très correcte, et leur rapport qualité-prix était indéterminé. 22 Cette situation où les personnels du pot, pour protester contre leur 23 précarité, se mettaient en grève et vendaient des sandwiches de façon 24 plus précaire encore, peut sembler à première vue absurde, mais devait 25 probablement avoir un sens. 26 .PP 27 La conclusion du conflit (si l'on néglige ses derniers râles que 28 représentèrent des conseils de discipline (voir 29 .BR conseil_de_discipline(42)) 30 visant à sanctionner les élèves mobilisés ayant pris part au blocage de 31 la 32 .BR direction(42) 33 durant la même période), sans aboutir à la titularisation des grévistes, 34 mena à un CDI proposé aux personnels au-delà d'une certaine limite 35 d'ancienneté, âprement négociée. Pour ce qui est des conséquences 36 observables, le pot a rouvert, et le pire (l'externalisation du pot, 37 menace vaguement agitée par la direction au cours du conflit) a été 38 évité. 39 .SH BUGS 40 La majorité des élèves se fichaient éperdument du conflit, et étaient 41 juste énervés par l'absence de pot, sans savoir qui de l' 42 .BR admin (42) 43 ou des grévistes était le plus à blâmer. 44 .SH "SEE ALSO" 45 .BR pas_pot (42), 46 .BR politique (42).